公共哲学

成为人的教育

成为人的教育讨论孩子、学习、判断力、注意力、阅读、语言、失败与纪律。

关于本系列

成为人的教育把教育理解为不仅是表现、优势或考试准备。它追问:孩子如何形成注意力、判断、语言、阅读、纪律、自由以及承受失败的能力,成为能够对生活负责的人。本系列写给关心教育不能被效率化的父母、教师与读者。每一本书都进入一种形成性的能力,追问当答案变得廉价、压力持续增加时,什么必须被保护。

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本系列图书讨论孩子、学习、判断力、注意力、阅读、语言、失败与纪律。

系列书目

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  1. 孩子不是项目:教育不是占有孩子的人生
  2. 学习:答案廉价之后还剩下什么
  3. 判断力:孩子真正需要保护的能力
  4. 注意力不是专注技巧:在分心时代重新在场
  5. 阅读不是刷题:在长文本中形成心智
  6. 语言不是表达技巧:孩子如何获得理解世界的能力
  7. 失败教育:让孩子学会承受未完成
  8. 自由与纪律:不是放任,也不是控制

本系列适合这样的读者

  • 关心教育不只是成绩、技能和竞争,而是一个人成为人的过程;
  • 关注孩子、学习、注意力、阅读、写作、判断力、自由与纪律之间的关系;
  • 希望重新理解教育如何帮助人形成内在秩序与生活方向。

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从本系列的核心图书与相关文章进入这些问题。

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